內蒙古美術職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
電子商務(620405)
二、入學要求
普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。
三、修業(yè)年限
標準修業(yè)年限3年。實行彈性學制,學生可在2~4年內完成學業(yè),若休學創(chuàng)業(yè)2年,可實行6年彈性修業(yè)年限。
四、職業(yè)面向
本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。
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所屬專業(yè)大類 |
所屬專業(yè)類 |
對應行業(yè) |
主要職業(yè)類別 |
主要崗位群或技術領域舉例 |
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財經(jīng)商貿(mào)大類
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電子商務類
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互聯(lián)網(wǎng)和相關服務 批發(fā)業(yè) 零售業(yè) |
銷售人員 商務咨詢服務人員 |
營銷推廣; 運營管理 客戶服務 |
五、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā) 展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè) 的銷售人員、商務咨詢服務人員等職業(yè)群,能夠從事營銷推廣、運營管理、客戶服務等工作的高技術技能人 。
六、培養(yǎng)規(guī)格
(一)素質
1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責任感和社會參與意識。
3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。
4.勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。
5.具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1-2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣,以及良好的行為習慣。
6.具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1-2項藝術特長或愛好。
(二)知識
1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。
2.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。
3.掌握計算機應用、網(wǎng)絡技術的基本理論,電子商務的基本理論以及新技術、新業(yè) 態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識。
4.掌握互聯(lián)網(wǎng)資料查詢、調研及撰寫調研報告的方法。
5.掌握市場分析、消費者行為分析及營銷策劃的方法。
6.掌握商品拍攝、圖形圖像處理和網(wǎng)絡文案寫作的方法。
7.掌握電子商務數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和報告撰寫以及客戶服務與管理的相關知識。
8.掌握主流電子商務平臺的運營規(guī)則和推廣方式,跨境電子商務平臺和新媒體運營 與管理的方法。
9.掌握網(wǎng)店運營規(guī)范與流程以及供應鏈與供應商管理的相關知識。
(三)能力
1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力,普通話達標。
3.具有一定的哲學、美學、倫理、計算、數(shù)據(jù)、交互、互聯(lián)網(wǎng)思維能力。
4.能夠熟練應用辦公軟件,進行文檔排版、方案演示、簡單的數(shù)據(jù)分析等。
5.能夠根據(jù)攝影色彩、構圖策略進行創(chuàng)意拍攝,制作突出商品賣點的商品照片;能 夠運用相關軟件對圖片進行處理,提高用戶關注度。
6.具備網(wǎng)絡信息采集、篩選和編輯的能力,能夠根據(jù)要求進行網(wǎng)站內容更新、策劃與制作。
7.具備網(wǎng)店設計與裝修的能力,能夠根據(jù)產(chǎn)品頁面需求,進行頁面設計、布局、美 化和制作。
8.能夠根據(jù)網(wǎng)站(店)推廣目標,選擇合理的推廣方式,進行策劃、實施和效果評 估與優(yōu)化。
9.能夠根據(jù)不同商品類型進行產(chǎn)品策劃、分類管理。
10.能夠根據(jù)運營目標采集電子商務平臺數(shù)據(jù),并依據(jù)店鋪、產(chǎn)品和客戶等各類數(shù) 據(jù),對其進行分析與預測。
11.能夠正確進行網(wǎng)絡營銷,應對客戶咨詢、異議,處理客戶投訴,進行客戶個性化 服務等。
12.能夠運用移動商務平臺進行活動策劃、營銷推廣、移動店鋪的運營與管理。
七、課程設置
本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。
(一)公共基礎課程
1.公共基礎必修課:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》、《大學生安全教育》、《軍事理論》、《軍事訓練》、《計算機應用基礎》、《體育與健康》、《大學生心理健康教育》、《勞動教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》、《公共關系》。
2.公共基礎選修課:《大學語文》、《大學英語》、《職場禮儀》、《演講與口才》、《傳統(tǒng)文化》、《公共藝術》。
(二)專業(yè)課程
1.專業(yè)基礎課包括:電子商務基礎、電子商務法律法規(guī)、辦公軟件高級應用、選品與采購、消費者行為分析、市場營銷、市場調研與分析、電子商務物流、新媒體營銷。
2.專業(yè)核心課包括:網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)頁設計與制作、 網(wǎng)絡營銷、電子商務數(shù)據(jù)分析與應用、網(wǎng)站(店)運營、攝影、視頻采編、圖形圖像處理。
3.專業(yè)拓展課程包括:品牌策劃與管理、商務禮儀、軟文寫作、 程序設計基礎、客戶服務與管理、商品信息采編。
(三)專業(yè)核心課程主要教學內容
專業(yè)核心課程主要教學內容如表2所示:
表2專業(yè)核心課程主要教學內容
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序號 |
專業(yè)核心課程名稱 |
主要教學內容 |
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1 |
網(wǎng)絡編輯 |
根據(jù)具體要求進行不同類型網(wǎng)站內容策劃與制作、欄目策劃與制作、專題策劃與制作;更新、維護網(wǎng)站頁面內容;進行社區(qū)內容的策劃與管理 |
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2 |
網(wǎng)頁設計與制作 |
運用HTML、CSS等網(wǎng)頁制作相關知識,根據(jù)產(chǎn)品頁面需求,進行頁面布局美 化,進行網(wǎng)店的裝修;應用文本、圖像、多媒體等網(wǎng)頁元素的方法,制作頁面;運用各類動態(tài)效果及樣式,豐富美化網(wǎng)頁 |
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3 |
網(wǎng)絡營銷 |
根據(jù)網(wǎng)站和網(wǎng)店推廣目標,篩選合理的推廣方式和新媒體營銷方法;網(wǎng)絡推廣和營銷方案制定與實施;營銷推廣方案效果評估與優(yōu)化 |
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4 |
電子商務數(shù)據(jù)分析 與應用 |
電子商務數(shù)據(jù)分析的思路與流程;采集電子商務平臺數(shù)據(jù)并運用Excel等軟件進行數(shù)據(jù)處理;電子商務數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)分析與預測;分析報告撰寫 |
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5 |
網(wǎng)站(店)運營 |
網(wǎng)站(店)運營的規(guī)范與流程;商品類型分類、編碼、上架、下架;店鋪、產(chǎn)品和客戶數(shù)據(jù)分析,營銷推廣策略的制定與實施 |
(四)實踐性教學環(huán)節(jié)
1.實驗安排:有哪些安排,主要在什么地方實施完成,由誰實
施完成,如何進行考核
2.實訓安排:
3.實習安排:
4.畢業(yè)設計安排:
5.社會實踐安排:
參考 《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學校電子商務專業(yè)頂崗實習標準》。
八、學時安排
(一)學時與學分比例表
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?類別 |
開課 門數(shù) |
學時 |
占總學時比例 |
學分 |
占總學 分比例 |
備注 |
|
|
必修課程 |
公共基礎 必修課 |
16 |
680 |
22% |
33 |
29% |
X 為學院開出的公共基礎選修課 |
|
專業(yè)基礎課 |
6 |
416 |
14% |
24 |
22% |
||
|
專業(yè)必修課 |
10 |
1056 |
46% |
38 |
33% |
||
|
專業(yè)拓展課 |
2 |
32 |
7% |
6 |
5% |
||
|
專業(yè)選修課 |
2 |
32 |
6% |
5.3 |
5% |
||
|
選修課程 |
公共基礎 選修課 |
X |
96 |
5% |
6 |
6% |
|
|
合計 |
36+X |
2280 |
100% |
112.3 |
100% |
||
|
畢業(yè) 學分 |
139 |
必修課學分 |
127 |
選修課 學分 |
12 |
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(二)學時學分分配表
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學 時 數(shù) |
總數(shù) |
其中 |
|||||||
|
2280 |
必修課 |
選修課 |
課內教學 |
專業(yè)實踐教學 |
|||||
|
2088 |
192 |
1205 |
1075 |
||||||
|
學分 |
總數(shù) |
其中 |
|||||||
|
139 |
必修課 |
選修課 |
課內教學 |
集中實踐 教學環(huán)節(jié) |
|||||
|
理論 |
實踐 |
||||||||
|
127 |
12 |
18.5 |
|||||||
|
專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)學分所占比例=(集中實踐教學環(huán)節(jié)學分所占學分+課內實踐學分)/總學分 Í100% |
≧50% |
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九、實施保障
(一)師資隊伍
1.隊伍結構
學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25 :1,雙師素質教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結構。
2.專任教師
專任教師應具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心; 具有電子商務、管理科學與工程、工商管理、計算機科學技術等相關專業(yè)本科及以上學歷; 具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學能力,能夠開展課程教學 改革和科學研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。
3.專業(yè)帶頭人
專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內外電子商務行業(yè)、專業(yè) 發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學設計、專業(yè)研究 能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。
4.兼職教師
兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工 匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關專業(yè)職稱或擔任 相應行業(yè)企業(yè)中層以上管理崗位,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 指導等教學任務。
(二)教學設施
教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內實訓室和校外實訓基地等。
1.專業(yè)教室基本條件
專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯(lián)網(wǎng)接入或 Wi-Fi環(huán)境,并實施網(wǎng)絡安全防護措施;安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散 要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。
2.校內實訓室基本要求
(1)商品采編工作室
商品采編工作室應配備投影設備、白板、計算機,安裝Photoshop、Illustrator、Dreamweaver、Flash、CorelDRAW等軟件;網(wǎng)絡接入或Wi-Fi環(huán)境;配備數(shù)碼相機、相機三腳架、 引閃器、反光板、柔光燈、攝影燈架、靜物臺、拍攝幕布、背景板等攝影器材,滿足大型商 品、小型商品以及人物的拍攝需要;拍攝區(qū)要求全遮光環(huán)境;配備商品展示柜、相關搭配道具等。實訓室支持視頻采編、圖形圖像處理、商品信息采編、網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)頁設計與制作等 課程的教學與實訓。
(2)網(wǎng)絡營銷實訓室。
網(wǎng)絡營銷實訓室應配備服務器、投影設備、白板、打印機、掃描儀,提供網(wǎng)絡接入或 Wi-Fi環(huán)境,配備計算機、無線終端(手機或Pad),安裝MindManager、Office、網(wǎng)頁數(shù)據(jù)采 集工具等軟件;支持消費者行為分析、選品與采購、市場調研與分析、市場營銷、網(wǎng)絡營 銷、新媒體營銷、移動商務、網(wǎng)絡推廣等課程的教學與實訓。
3.校外實訓基地基本要求
校外實訓基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓基地;能夠開展網(wǎng)絡營銷推廣、網(wǎng)站 (店)運營管理、美工設計、電商客服等實訓活動,實訓設施齊備,實訓崗位、實訓指導教 師確定,實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。
4.學生實習基地基本要求
學生實習基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實習基地;能提供網(wǎng)絡營銷推廣、網(wǎng)站 (店)運營管理、美工設計、電商客戶服務等相關實習崗位,能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術,可接納一定規(guī)模的學生實習;能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度,有安全、保險保障。
十、畢業(yè)要求
實行2+1培養(yǎng)模式,修滿學分135分,學生必須完成校內2年理論和實踐課學習及8個月以上的頂崗實習;校內學習期間理論考試及實踐技能考核合格、頂崗實習單位考核合格、畢業(yè)考試合格、國家學生體質健康標準測試合格方可畢業(yè)。學生畢業(yè)需獲得的證書要求按“關于我院教育教學體系構建的要求實施”執(zhí)行。
十一、教學進程安排表
見附
內蒙古美術職業(yè)學院電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定意見書
專業(yè)學院(公章):電子商務
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部門 |
審定意見 |
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專 業(yè) 學 院 |
專業(yè)學院院長簽字: 年 月 日 |
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教 務 處 |
教務處處長簽字: 年 月 日 |
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分 管 院 長 |
分管院長簽字: 年 月 日 |
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學 院 院 長 |
院長簽字: 年 月 日 |